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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的河北勞動關系職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年河北勞動關系職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2022年的河北勞動關系職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是366分,對應的最低錄取位次在121105名;
2、在河北省份2022年的河北勞動關系職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是391分,對應的最低錄取位次在220971名;
3、在河北省份2021年的河北勞動關系職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是331分,對應的最低錄取位次在201583名;
4、在河北省份2020年的河北勞動關系職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是394分,對應的最低錄取位次在99546名;
5、在山西省份2020年的河北勞動關系職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是134分,對應的最低錄取位次在78632名;
6、在山西省份2019年的河北勞動關系職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是133分,對應的最低錄取位次在85895名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 366 | 121105 |
| 2 | 機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 391 | 220971 |
| 3 | 機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 374 | 126557 |
| 4 | 機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 331 | 201583 |
| 5 | 機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 394 | 99546 |
| 6 | 機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 373 | 214330 |
| 7 | 機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 354 | 117226 |
| 8 | 機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 323 | 222073 |
| 9 | 機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 134 | 65341 |
| 10 | 機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 149 | 77960 |
| 11 | 機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 134 | 78632 |
| 12 | 機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 149 | 97095 |
| 13 | 機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 133 | 85895 |
| 14 | 機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 144 | 102890 |
| 15 | 機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 16 | 機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 17 | (校本部)機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 237 | 72432 |
| 18 | (辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 19 | (辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 20 | (辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 273 | 37129 |
| 21 | (辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 22 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 239 | 181640 |
| 23 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 200 | 225474 |
| 24 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 241 | 187551 |
| 25 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 26 | 機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 269 | 175721 |
| 27 | 機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 30 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 31 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 343 | 368119 |
| 32 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 304 | 267248 |
| 33 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 34 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 35 | (5000元/年)機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 36 | 機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 37 | 機電一體化技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
| 38 | 機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 245 | 83800 |
| 39 | 機電一體化技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 255 | 118730 |
| 40 | 機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 機電一體化技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 185 | 132367 |
| 42 | 機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 43 | 機電一體化技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
河北勞動關系職業(yè)學院是經(jīng)省政府批準、國家教育部備案設立的全日制公辦普通高等職業(yè)?圃盒,隸屬于河北省總工會。學院由工會教育資源整合建成,現(xiàn)有普通高等職業(yè)教育、成人高等教育、中等職業(yè)教育、工會干部教育培訓和職工職業(yè)技能培訓等多重教育層次,形成了具有工會辦學特色的普通學歷教育、工會干部教育培訓和職工職業(yè)技能培訓“三位一體”教育格局。學院以高職教育為主體開展學歷教育,貫徹“以服務為宗旨,以就業(yè)”的辦學方針,推進“校企合作共同育人”的培養(yǎng)模式,實施以“知識、能力、素質(zhì)”構建的人才培養(yǎng)方案,秉承“因材施教、彰顯個性發(fā)展”的教育理念,全面推進素質(zhì)教育,以適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)應用型人才的需要,目前全院已設置了管理學、工學、經(jīng)濟學三大學科體系20多個專業(yè),學歷教育各類在校生5000余人。 學院具有工會干部培訓和職工職業(yè)培訓的深厚基礎,設有培訓部和技能教育部,承擔著全省工會干部教育培訓和職工職業(yè)技能培訓的基本職能。適應形勢任務發(fā)展需要,學院不斷改進培訓模式,優(yōu)化培訓內(nèi)容,除完成省總工會安排的計劃內(nèi)工會干部培訓任務,走校企結合辦培訓的路子,“走出去、請進來”,積極擴展和延伸對基層工會干部的適應性培訓,冀中能源集團等一批企業(yè)在學院掛牌設立了培訓基地,分期分批組織基層工會干部來學院進行培訓,充分發(fā)揮學院“工會干部培訓基地和工會理論研究陣地”的作用。按照省政府把學院辦成全省職工職業(yè)技能培訓重要基地的要求,在省總工會、省教育廳、省人力資源和社會保障廳的大力支持下,學院積極構建技能實訓場所基地,有計劃地組織開展職工技能培訓、職業(yè)資格鑒定和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導服務工作,提升教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,2010年被評為全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點,今年初又被省政府確定為全省首批“幫扶工程”定點服務機構。
河北勞動關系職業(yè)學院的機
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